Сказки

Урок географии

В школе у медвежонка Тедди были уроки любимые и нелюбимые. Совсем недавно в школьном расписании появился новый предмет – география. Уроки проводила старая сова тетушка Клара, бабушкина лучшая подруга. За свою длинную жизнь она летала в очень многие страны, поэтому географию знала очень хорошо.

На сегодняшнем уроке учительница  продиктовала название новой темы: «Моря и океаны». И вот что нового узнал медвежонок Тедди.
«На наших картах обозначено 4 океана, - начала свой рассказ Клара, - но на самом деле он всего один  - большущий Мировой океан. Если внимательно посмотреть на глобус, то  можно обратить внимание, что он почти весь голубой, потому что вода занимает на нашей планете в два раза больше места, чем суша. Кроме того, в Мировой океан входит 30 морей, и из любого из них можно попасть в океан, а из океана – обратно в какое захочешь море.

Океан помогает Земле не замерзнуть: целое лето солнышко прогревает воду, а зимой вода постепенно отдает свое тепло Земле.  Есть у мирового океана и другие обязанности – он кормит и поит Землю и все живое на ней – людей, животных, цветы, птиц, растения. А также помогает нам поддерживать чистоту – ведь именно с помощью воды мы моемся.

В морях живет огромное количество разнообразных животных и рыб. Например, самое большое на свете животное – кит,  и самая большая на свете рыба – китовая акула, которая вырастает до 20 метров в длину! Очень интересная рыба – летучая, у которой есть специальные плавники-крылья, с помощью которых она может летать над поверхностью воды, а иногда даже залетает на палубу корабля! Весьма необычные создания – осьминоги, существа с восемью ногами, похожими на щупальца-присоски. Еще одно чудо - плоская рыба – камбала,  она может при необходимости менять свой цвет: захочет - станет синей, как вода, а захочет – клетчатой, как шахматная доска.  Плоская рыба-ремень может достигать в длину до 9 метров.

Для передвижения по воде придумали великое множество различных лодок и кораблей.  Самое простенькое судно – плот, это обыкновенные связанные между собой бревна. Позже придумали, что в  толстом дереве можно вырубить серединку и тогда получилась лодочка, или челн. Потом уже появились многопарусные корабли, такие, как фрегат или бригантина. Если на такой корабль установить паровую машину, то получится пароход, у которого из трубы идет дым. Сейчас моря-океаны бороздят современные корабли – теплоходы, катера и яхты. Есть и специальные корабли: паромы, которые помогают переправляться с одного берега на другой  машинам, автобусам и вагонам. Специальный корабль-пожарник помогает тушить  в море пожар на суднах. Есть и специальное судно для плавания на большой глубине – подводная лодка.

Для работы на дне моря-океана есть специальные работники – водолазы. Водолазы  одеты в специальные скафандры, они изучают подводный мир – рассматривают и записывают все про животных, рыб, про особенности  морского дна, про морские ракушки. Когда случаются кораблекрушения, то водолазы помогают разыскивать  потонувший корабль, людей на нем, а так же поднимать судно из воды. Есть еще аквалангисты, вместо скафандров у них  на ногах резиновые ласты, а на лице – специальная маска со стеклом и два баллона с запасом воздуха».

Еще очень много всего интересного про моря рассказывала своим ученикам тетушка Клара. Тедди остался под большим впечатлением от ее повествования и по дороге из школы домой думал, что, наверное, станет путешественником, чтобы все увидеть своими глазами. А вечером, после ужина он рассказывал про подводников, китов и корабли своим младшим братишкам и сестренкам.